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漲知識 | 孩子學畫畫,家長疑問我來答(中)~




歡迎來到橡皮堂藝術漲知識直播間,今天橡皮君為大家準備了7個少兒美術教育常見問答,內容相當精彩,千萬不要錯過,快來一起學習吧~




1.孩子
膽小不敢畫怎么辦?


孩子繪畫的痕跡能夠表現出當時心理狀態。 畫面的形象和效果能表現出孩子的性格、膽量的大小。很多孩子在參加繪畫班或者周圍有人的時候,就會不敢下筆甚至腦袋里空白,這些都是膽小的表現。

孩子第一次畫畫不敢下筆可能是因為心里有顧慮,擔心畫錯,擔心身邊的人給予不好的評價等。只要我們給予正確的引導,為其營造一個良好的創作氛圍,消除心中的顧慮,給予支持和鼓勵,孩子很快就會下筆創作了,不用過于擔心~





2.孩子
畫面的色彩單一怎么辦?

很多的孩子對某些色彩情有獨鐘,在創作時總喜歡使用他偏愛的那幾種顏色。在這種情況下,我們可以引導孩子觀察身邊各種各樣的顏色,體驗不同色彩所帶來的視覺感受,并鼓勵他們大膽嘗試用不同的色彩搭配去創作作品。有空的時候可以帶孩子去參觀藝術展,學習和觀賞色彩豐富的繪畫作品能激發他們對于色彩運用和搭配的靈感,最終會呈現到自己的畫面中來。





3.孩子
作品經常出現相同的形象怎么辦?

孩子經?;嗤男蝸?,說明他已經熟練地掌握了這些形象的畫法并且從中體會到一定的繪畫快感。但如果孩子一直這么畫,會影響到繪畫水平的提高。

家長可以在日常生活、學習中擴大孩子的知識面,擴大興趣范圍。鼓勵他們去發現其他的形象,并大膽嘗試把它們畫出來,這樣作品的內容就能逐漸豐富起來了。

比如:有些小朋友喜歡畫海里的小魚,這時我們可以引導TA聯想海洋里除了小魚還有什么,或者帶孩子去海洋館多看看不同種類的海洋生物,這樣畫出來的作品就不單調了。




4.孩子
很喜歡畫簡筆畫,該阻止嗎?


簡筆畫以簡單工藝式的線條,表現了一種物體的模式化造形,千篇一律。孩子學習簡筆畫能夠體驗技法速成的快感,但我們是不支持的。因為簡筆畫會抹殺孩子自我本性中的東西和阻礙個性的發展。它要求線一定要直,圈一定要圓,這就造成了死板僵化的模式,這就不符合兒童畫本該持有的特征,也不符合素質教育的范疇,更不適應新美術教育的思想,所以我們不主張兒童學簡筆畫。死板僵化的畫法不利于兒童身心健康的發展~




5.為什么
要培養孩子養成良好的心態?


優秀的兒童畫,是良好心態的反映,象由心生,境由心造,筆隨心走,意到筆到。當孩子擁有一個良好的心態時,在學習和創作過程中更容易集中精力,在細節的處理上往往更有耐心,作品呈現的效果也越好。因此在平常的生活中,家長除了關心孩子身體健康,學業成績的同時也要加強對他們進行心理情緒的疏導,以確保他們保持一個良好的心態;




6.為什么
兒童不宜過早學素描?

不同年齡段的孩子對事物的認識、表達、心理反應不同,如果不加區別,讓孩子去學超出其年齡范圍與理解能力的東西,會扼殺一個孩子原本熱愛畫畫的興趣。

8歲以前兒童還沒有進入初級寫實期,他們的想象力強而寫實性差,對于比例、透視、強弱等寫實性素描訓練的東西不易接受。經過許多兒童美術教育專家和心理專家研究:9歲以前兒童不宜學素描。

當然,由于個體的差異,孩子在較小的年齡成功地度過了兒童畫黃金期,對客觀事物的認識能力與理性思維能力達到了一定的程度,或者是對素描有濃厚的興趣愛好且有一定的繪畫基礎,學習得時間可以適當提前哦。


7.如何
欣賞孩子畫中的美?


畢加索說:“我能用很短的時間就畫得像一位大師,卻要用一生去學習像孩子那樣畫畫?!?/span>兒童繪畫不同于成人繪畫,即審美價值的最大特點就是天真、自由、浪漫、極富童趣。只有鼓勵孩子回歸自己的本性,自由自在的畫畫,充分表達內心的感受和釋放天性,才能顯示出兒童畫的美學特征。兒童畫的美是全方位多層次的,完整是一種美,殘缺也是一種美;成熟是一種美,幼稚也是一種美;規范是一種美,自由也是一種美。只有這樣理解,家長以孩子的眼光去欣賞兒童畫,就能發現每個小朋友作品的可愛之處了。




本期的問答分享就到這啦

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